近日，由广东省教育厅组织开展的“走在前列的广东实践”高校思政实践课程优秀课例征集评选结果正式揭晓。汕头大学马克思主义学院申报课例《寻迹侨批：在潮汕文化活化中读懂“第二个结合”》荣获二等奖，该课例由成海鹰、孟书广、陈腾鹏、刘兴云、孙婧婧组成的教师教学团队共同完成。

本次优秀课例征集活动，旨在纵深推进《走在前列的广东实践》课程建设，充分挖掘广东本土红色资源与地域特色文化资源，打造高质量“行走的思政课”，推动思政小课堂同社会大课堂深度融合。学院获奖课例归属于课程“南粤文脉线”实践教学序列，紧扣课程专题六“交出物质文明和精神文明两份好的答卷”教学要求，循着习近平总书记2020年考察汕头的足迹开展整体教学设计，选取侨批文物馆、汕头开埠文化陈列馆、小公园历史文化街区三处点位，开展沉浸式、场景化现场实践教学。

在侨批文物馆，成海鹰带领学生走进侨批历史现场，解读侨批“银信合封”的独特载体形态，阐释侨批所承载的家国情怀与诚实守信的精神内核；在汕头开埠文化陈列馆，孟书广立足汕头开埠发展历史，梳理侨批形成发展的历史背景，帮助学生厘清华侨下南洋谋生、侨批跨越山海回乡传递亲情的时代逻辑；在小公园历史文化街区，陈腾鹏以骑楼建筑群为教学载体，解读老城保育活化的汕头实践，引导学生体悟中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的现实路径。教学收尾阶段，刘兴云、孙婧婧组织开展专题研讨，围绕“第二个结合”组织课堂思辨交流，引导学生将实地研学见闻转化为理论认知，不断夯实学生的文化自觉与文化自信。

此次获奖，是马克思主义学院持续推进思政课改革创新，深耕地方特色思政教学资源取得的教学成果。学院将以此为契机，持续挖掘潮汕侨批文化、侨乡历史等优质本土教学资源，持续打磨一批有温度、有深度、接地气的“行走思政课”，引导青年学子读懂南粤大地的生动实践，激励青年学子把个人理想追求融入广东现代化建设的时代洪流之中。

文字：孟书广