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我校举办《汕大整合思维》课程批判性论文颁奖礼暨研讨会
Wed Apr 15 01:24:58 CST 2015

 

4月11日上午,由文学院整合思维项目组主办的2015年春汕大整合思维课程批判性论文颁奖礼暨研讨会在图书馆演讲厅举行。活动旨在表彰在2014-2015学年度秋季学期于《汕大整合思维》课程批判性论文写作中表现突出的同学,为汕大学子搭建良好的思辨空间,同时为其他同学提供沟通与交流平台,提供论文写作的示范与参考,帮助同学们更好地将批判性思维运用于日常论文写作。整合思维项目组主任郭伟文副教授、大班课讲师孙金峰博士以及小班导修课的助教们均出席了本次活动,表彰获奖的同学并与在场同学进行了积极的研讨。

 

本次活动由小班助教李惠冰老师主持。第一环节,由孙金峰老师代表整合思维项目组致辞,孙老师把批判性论文写作比喻成一场“社会活动”,阐述了批判性论文的写作具有帮助学生明辨事理的作用以及举办本次活动的重要意义。接下来的第二环节,孙金峰、黄淑芬、李庆远、饶军民四位老师一起为荣获批判性论文“优秀奖”的朱伟等28名同学颁发获奖证书及奖品,郭伟文老师为荣获“杰出奖”的欧阳雯雪、林思哲、谭嘉敏、李梓莹、彭泽军5位同学颁发获奖证书及奖品(Kindle电子阅读器)。

 

第三环节的研讨会乃本次活动的重头戏,由王梦琪老师和黄禹豪、雷绮玲同学组成正方(不应免试录取),蔡卓欣老师和徐煜曼、赵苑彤同学组成反方(应免试录取),就“应否免试录取夺刀少年”的话题进行研讨。参与研讨的老师和同学们各抒己见,就此观点提出了多样的分析角度,如“免试录取夺刀少年是否有失高考公平性”和“让夺刀少年补考是否就比免试录取更公平”等。在互动环节中,台下的同学也就此话题发表了自己的观点,如“不应在高考这一学术层面上嘉奖道德层面上的见义勇为”和“是否制止歹徒也关系到少年自身的利益,少年夺刀是否属于见义勇为”等,正反双方也对观众的提问进行了回应。

 

在第四环节中,荣获杰出奖的欧阳雯雪同学为大家展示了获奖论文《对“夺刀少年”保送不如补考》,并介绍了此论文的论证架构、写作思路和写作时的注意事项。之后,李庆远老师对欧阳同学的论文进行了分析和点评,并对比高中的议论文写作,介绍一篇好的批判性论文应具备的要素,以及在论文写作中应当避免的弊病。另外两位杰出奖获得者李思哲和谭嘉敏同学则以对话的形式,与大家分享了他们在批判性论文写作的过程中所遇到的问题和写作心得。

 

最后,郭伟文老师对活动进行了总结和寄语,对老师和同学们在研讨会中所体现出的思辨性赞扬有嘉,希望更多的同学可以参与其中。不少获奖的同学表示,上学期的批判性论文写作是自己人生中第一次写真正的论文,获奖是难能可贵的经历。亦希望正在修读整合思维的同学能从本次活动中吸取经验,争取成为下一位获奖者。不过,获奖与否并不是最重要的,最重要的是同学们能够通过批判性论文写作来明辨事理、提高思辨能力,并将其灵活地运用到学习和生活之中。

 

文  14中文 谢殷琳
责编 吴斌

 

 

 

 

 

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