1月9日至27日，由9名教师和10名学生组成的汕头大学工学院交流团在麻省理工学院参加了为期3周的交流与学习，内容包括Gordon-MIT Engineering Leadership Program（ELP）工程领导力培训和观摩、CDIO培训工作坊、基于CDIO的ABET专业认证工作坊、Undergraduate Practice Opportunities Program（UPOP）培训等。

MIT工学院的ELP项目是基于CDIO的新发展，旨在培养新一代的工程技术领导者解决重大工程实际问题能力和团队合作精神的项目，该项目在美国高等院校树立了如何培养学生的工程领导能力和团队协作精神的改革范例。学习和借鉴MIT的先进工程教育理念和模式，加强与MIT的CDIO工程教育改革合作，对于拓展汕大工学院的CDIO工程教育改革思路，深化和细化汕头大学的EIP-CDIO工程教育改革，推动CDIO在中国的发展都具有重要意义。

在李嘉诚基金会的支持下，汕大工学院于2009年6月启动了与MIT的校际CDIO教育模式双向交流及学生交换项目，该项目共分三期进行：第一期，由汕头大学和MIT共同开发6个基于CDIO工程教育模式的本科生团队设计项目；第二期，由汕头大学派送20位师生赴MIT学习考察MIT的工程领导力（ELP）等本科生培养计划，时间3周；第三期，由MIT派送20位师生来汕头大学进行文化交流、团队项目和产业参观，时间3周。此次汕大工学院派送师生交流团前往MIT是该项目第二阶段。为保证交流成效，工学院组织的交流团包括了汕大教务处处长陆小华教授、工学院副院长熊光晶教授以及各系系主任、部分骨干教师和来自各专业不同年级的学生代表，制定了详细周密的计划，并积极做好相关准备工作。

在此次交流中，工学院教师深入了解了MIT基于CDIO理念与大纲的课程设计、教学环节、成绩评估、课程反馈等教学过程和经验，尤其是该校教师和企业校友对于教学的高度重视和认真的工作态度，给所有老师很大的启示。对学生而言，切身体验MIT的上课方式和内容，不仅使自己的学习观念和态度得到提升，拓展了个人的能力和素质，同时作为学生代表，将来把这些学习成果带到汕大影响其他学生，则是他们肩负的重要使命。

文 刘苑豪
                                                                图 王晓红
责任编辑 吴斌