为了学习和借鉴香港岭南大学公益教育的经验，为更好地开展公益课程注入新的思想和理念， 1月3日至6日,汕头大学公益课程教师团队赴香港岭南大学学习和交流。

此次交流活动受到了香港岭南大学服务研习处的热情接待。两校分别就服务研习活动和公益课程的实施情况作了介绍和交流。岭南大学服务研习处助理总监马学嘉博士介绍了服务研习在亚洲出现的原因及其内涵，并详细阐述了岭南大学开展服务研习的背景、理念及特色，播放了服务研习活动的宣传片。服务研习处的老师还专门针对岭南大学与德勤中国联合开展的为期三年的中国云南乡村可持续发展扶助计划作了详细的介绍，这也是首个由私人企业及公立院校合作，在内地山区开展的服务研习计划。岭南大学的介绍使参加交流的老师对其服务研习项目有了较深入的了解，并对拓宽我校开展公益课程的思路起到了启发和促进作用。汕头大学教务处刘祥玲老师向岭南大学介绍了我校公益课程的实施愿景、试行情况及规划和展望。学习团的各位老师针对服务研习和公益课程的相关问题展开了热情的交流讨论，同时希望两校能在交换生方面建立合作关系。

为了使我校教师了解香港社工服务方面的情况，岭南大学还精心安排了相关的参观活动，教师们先后参观了富泰邻里康龄中心、救世军屯门东青少年综合服务和工程及医疗义务工作协会三间小区机构，使教师们对香港的社会保障、社会福利和救助、青少年教育、老年人及残疾人的关怀方面有了较全面的了解。老师们纷纷表示深受启发，对小区机构在建立和谐共融的社区方面的作用表示出极高的赞赏和肯定。

通过参加这些学习和交流活动，老师们深刻认识到，加强公益课程与企业、社会团体的联系，才能争取到更多的社会支持与参与，建立起长效合作和可持续发展机制。此次参观学习活动为我校今后开展公益课程带来了很多有益的启发和思考。

据悉，岭南大学服务研习处创建于2006年，是服务学习研究领域的领先机构，旨在推广以学生为本的学习模式，以“仁、义、礼、智”为特色，鼓励学生通过参与和服务社区，达到全人发展和个人成长的目的，实践岭南大学“作育英才，服务社会”的校训，配合博雅教育全人发展的目标。通过几年的发展，岭南大学在服务研习方面已发展得较为成熟，积累了较丰富的教学和管理经验。
                                                              

  （教务处）
责任编辑 吴斌