10月14日至15日，学校公益课程工作小组组织召开了2011年公益课程总结与计划讨论会，公益课程工作小组成员、2011年各课程负责人及任课教师代表共30人参加了会议。会议由教务处陆小华处长主持。

会议对2011年公益课程实施情况进行总结。首先由各课程负责人汇报2011年公益课程实施情况，教务处副处长蔡映辉作2011年公益课程评估情况汇报，校党委书记宋垚臻教授作了公益课程试行两年总结报告。会议还对今后公益课程的实施计划进行讨论。与会人员就公益课程今后工作的持续改进展开了讨论。

从2011年公益课程的实施情况及评估结果看，今年各课程的实施情况与去年相比取得了较好的效果，课程目标达成度越来越高，公益课程任课教师的教学能力也得到进一步提升。对此，宋书记用四句话进行了概括：公益课程的深度在不断挖掘，教学内容在不断拓宽，教学手法在不断更新，与“服务学习”理念的结合在不断加强。他表示，今年的公益课程开展情况令人振奋，虽然存在一些问题，但对公益课程的未来更加充满信心。

与会人员针对公益课程讲义编写、年度报告内容编排、公益课程资源拓展、师资队伍建设等问题展开了热烈讨论，进一步明确了公益课程今后的努力方向。陆小华处长指出，要注意公益课程的持续改进和服务内涵的深化，特别是学生学习目标的细化，要拓展公益课程的影响，采取多种形式进一步推广公益课程。学生处喻洪处长认为，公益课程要发挥其对社区的服务作用，在时间上要多考虑利用学生的常态学习时间，还要加强服务对象的转换，将服务活动进一步转换为创意活动。校团委林兵峰书记也在师资队伍和组织机构建设等方面提出了自己的见解。

公益课程是我校人才培养模式改革的重要组成部分，试行两年来，取得了良好的效果。但公益课程的完善和推广，还需要付出更多的努力，需要各学院、相关部门和广大教师更多的参与。

（教务处）
责任编辑 吴斌