从2011年秋季学期开始，学校为2011级学生开设全校性整合思维基础课程，培养学生的整合思维能力。

《汕头大学自主办学综合改革试点实施纲要（2009年－2017年）》中“先进本科教育”基本内涵的一个主要方面是“以整合思维能力培养为特色，以超越学科局限的思维能力作为汕大学生的共同特质，养成汕大学生的思维特色”。为此，学校成立了整合思维能力培养工作小组，对整合思维培养工作进行整体规划。为本科生开设整合思维基础课程，就是其中的重要举措之一。其目的是让学生在大学四年的生活中有不一样的学习经历，获得整合思维能力和终身学习能力。自2011年秋季学期开始，学校每年将在一年级学生中开设整合思维基础课程。2011年秋季学期共开设了39个课程班，每个班20个学位，共有785名学生修读，有13位教师担任了该课程的授课。

整合思维基础课程采用大班讲授理论、分小班分组讨论的模式授课，让学生在接受理论知识熏陶的同时，通过师生之间的探讨获得思维的整合，帮助学生实现从普通思维向整合思维的转变。无论是整合思维的课程内容设置，还是大班授课小班讨论的教学模式，都是我校人才培养模式改革的重要内容，是我校实施“先进本科教育”的重要改革方向。
 

（教务处）