9月8日, 应顾佩华执行校长邀请，美国南加州大学David Packard制造工程首席教授卢志扬博士（Stephen C-Y Lu）来校访问,并在学术交流服务中心3号会议室为师生们发表了题为“21世纪工程教育前沿”的演讲。

演讲中，卢教授首先与在场的师生分享自己三十多年的工作经历，他讲述了自己从一名研究人员转变为教育改革先锋的历程。卢教授指出，当前高等教育正面临严峻的考验。他认为随着社会的快速发展，各行业对人才的需求日益增加，对人才的要求也已经从当初仅强调专业知识逐步转变为对沟通、互动、合作、创新、领导才能等各种能力的要求。卢教授表示，现今的教育模式在某种程度上已经落后于社会发展的脚步，教育改革势在必行。他强调，高度发展的科学技术已经颠覆了传统意义上的知识传承，许多知识都能通过网络获取，因此，教育改革的重点应该是培养学生的能力和育人，而不是局限于为学生提供知识。卢教授特别强调育人的重要性。他指出，现今社会的诸多乱象兼源于一个简单的事实——有知识的人不一定有能力，有知识有能力的人不一定有素养——而学校最大的任务就是培养学生。

卢教授还为现场师生演示了能改变现在大学教学模式的“世界课堂”。该课堂基于“互动讲台（iPodia）伙伴网络”，致力于整合全球高校的优秀教学资源，为身处世界各地、文化炯异、专业不同的学生提供“零距离”、“异地同窗”的互动式学习平台。卢教授认为，这一平台有许多好处。首先，它可以优化各学校的教学资料并打破教学“有疆”的现状。第二，它可以超越当下中外合作办学中的主要障碍，如学费差异、文凭轻重等。第三，它可以实现异地不同背景的学生在同一老师的引导下互动学习。第四，它可以让不同的学校将资源集中在自己优势的领域，为“世界课堂”提供优质教学资源，并将学校的余力用于对学生的培养，使学生们不仅知道如何正确地做事情，而且知道做正确的事情。卢教授指出，现在世界一流的大学汇集各地的优秀学生共同学习，但他坚信“世界课堂”将为未来一流的大学提供一种不同的教育模式。

卢教授的精彩演讲在师生中引起强烈共鸣，赢得阵阵掌声。在演讲的互动环节中，师生们积极发问，卢教授均耐心解答。

演讲前，顾佩华执行校长和李嘉诚基金会冯兆麟博士在学术交流活动中心2号会议室会见了卢志扬教授。

卢志扬博士毕业于美国卡内基-梅隆大学, 1995年获南加州大学David Packard制造工程终身主席教授职位（the permanent holder of the David Packard Endowed Chair Professor in Manufacturing Engineering）。他曾多次获得国内外重要奖项，其中包括美国和德国的总统奖。卢教授发表了300多篇文章，是国际生产工程院院士，担任国内外大学的客座和访问教授，在学术界、工业界均拥有很高声望。

国际交流合作处

摄影：刘立坚