6月1日下午，汕头大学执行校长顾佩华教授在科学报告厅为全校教师主讲了“汕大的整合思维模式——超越‘思维’ STU-In-Thinking – Beyond Thinking”的专题报告，校党委书记宋垚臻教授出席了讲座。讲座由副校长乌兰哈斯教授主持。

讲座中，顾佩华详细讲解了思维的含义，介绍了加拿大多伦多大学罗特曼管理学院和汕头大学的整合思维模式，并对两者进行了分析和评论。同时，提出了汕头大学的整合思维教育计划，即从2011级新生开始开设整合思维核心课程，在各学院中挑选合适的专业课程开展整合思维试点项目，发展和实施基于整合思维的课程，以此逐步建立较为完整的汕头大学整合思维模式框架。

顾佩华强调，汕头大学一直在寻求一种有助于培养学生学习、思维能力与技能，促进学生在解决问题、决策、创新以及日常生活和职业活动中运用这些技能的模式。汕大的整合思维本质上是一种整体思维和综合解决问题的模式，它集系统思维模式 (System Thinking)、严谨思维模式 (Critical Thinking)及创造性思维模式 (Creative Thinking)为一体，包括确定（Define）-收集（Gather）-创造（Create）-执行（Implement）四个步骤。

最后，顾佩华指出，汕大目前的整合思维模式研究尚处于初级阶段，他希望本次讲座能起到抛砖引玉的作用，今后学校将继续大力发展整合思维，并将其应用于本科教育。他希望广大教师在整合思维的教和学中不断努力，将整合思维作为汕大的教学特色，帮助学生实现从普通思维者向整合思维者的转变，最终为社会培养出具有先见性高水平的人才。
    
                                                 

文/教务处
                                                  图/叶楠楠