应文学院邀请，美国伊利诺伊大学校长助理Karen Moranski博士于4月17日至21日莅校访问，并作系列工作坊及讲座，介绍当今最新的教学理念。
   

4月18日、19日和21日，Moranski博士于新图书馆研讨室举办系列工作坊，与文学院及来自其他部门的师生分享了“大学写作课程教学实践”、“课堂自主学习提升”和“交叉学科与整合教学法”等方面的最新理念和方法。Moranski博士与大家共同探讨了写作和批判性思维的关系，强调写作的过程同时也是一个学习的过程，并同大家一起找寻大学写作教学的最佳方法。她还系统阐述了课堂自主学习的定义、益处，提出自主学习是最佳教学方法，应在传统的讲解与自主学习之间建立互补关系，进而使教师和学生都从中受益。她还介绍了交叉学科和学科整合等概念，及设计交叉学科课程的八部曲。并鼓励在场老师把临时组成的课堂练习小组真正建立起来，设计出符合汕大的交叉学科，应用到日常教学中。
   

19日和20日，Moranski博士还就通识教育和教学评估等两个主题发表演讲。契合汕头大学正在进行的通识教育和评估常规机制建设，Moranski博士还与到场的林丹明副校长、教务处陆小华处长及其他师生进行了深入的探讨。

访问期间，Karen Moranski博士还与文学院师生进行了座谈，对文学院尤其是外语系发展提出了宝贵的意见。

（文学院）