11月5日，宁波工程学院副院长王菁华、教务处处长岳爱臣及该校各学科负责人一行8人前来汕头大学工学院，交流CDIO改革经验和教育部“卓越工程师教育培养计划”实施经验。汕头大学副校长王伟廉、工学院院长陈严、副院长熊光晶、院长助理包能胜及工学院各系系主任等参加了交流活动。

交流会上，王伟廉副校长从教育学视角解读了CDIO模式和工学院的CDIO工程教育改革。王副校长认为，CDIO将教育的目标体系、课程体系、质量保障体系、评价改进体系和师资培训等方面有机地结合，建立了一套科学的、系统的、适合工科专业发展并可供其他专业借鉴的方法体系。汕大工学院则基于CDIO模式，结合国情和校情，建立起适合工学院并在全国具有推广价值的人才培养模式。

熊光晶副院长对工学院的情况进行了介绍。他介绍了工学院的发展历程、组织机构、办学现状、师资队伍等基本情况，然后重点从CDIO培养框架、工学院的EIP发展历程、改革质量保障体系、改革成果及CDIO的推广与发展等方面对“EIP-CDIO人才培养模式”这一工学院的培养特色进行了详述。最后，他介绍了工学院的科学研究和学生工作现状。

王菁华副院长对工学院的CDIO工程教育改革成就及其在全国工程教育中的贡献表示了充分的肯定，然后介绍了该校的学校性质、办学定位、办学目标、院系设置、师资状况等情况，尤其是该校的CDIO改革现状和“卓越工程师教育培养计划”实施情况，以及为此而制定的“双合作战略（与大院所、大企业合作）”，她希望藉此机会与工学院交流经验，把握住发展的机遇。

包能胜院长助理作了题为《机械设计制造及其自动化专业EIP-CDIO专业培养模式的实现》的专题报告，结合自己多年改革经验和体会，对机电系CDIO改革的探索与实践情况进行了总结和分析，并结合教育部“卓越工程师教育培养计划”提出了改革的总体思路、改革各阶段的实施要点。

下午，熊光晶副院长、各系系主任等与宁波工程学院的来宾举行了“EIP-CDIO实践经验交流会”，对CDIO各级项目的实施、生产实习、毕业设计、CDIO能力评估、专业与就业以及CDIO模式在非工科专业中的应用的可能性等具体问题展开了探讨。会后，王菁华副院长一行参观了机电系的实验、实践场所。

文/图 工学院 刘苑豪